Neuropsicología Infantil es la disciplina que se encarga de estudiar el funcionamiento cerebral y sus manifestaciones en la conducta de los niños, los cuales tienen un cerebro en constante desarrollo, sujeto a cambios por la estimulación del medio ambiente.
Por esto es importante realizar una buena evaluación con una amplia batería de pruebas que permitan junto con la mirada clínica del neuropsicólogo, obtener información objetiva sobre las funciones cognitivas, es decir, todos los procesos mentales que permiten llevar a cabo cualquier tarea, como la atención, memoria, lenguaje, el razonamiento, habilidades para controlar la propia conducta y habilidades viso espaciales, generando una valoración especifica del estado del paciente, además de brindar un programa de intervención adecuado para cada caso.
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El primer paso al iniciar un tratamiento de Neuropsicología Infantil consiste en realizar pruebas especializadas que determinan el estado de las capacidades o funciones cognitivas del paciente con dificultades en el proceso de escolarización o con condiciones orgánicas del cerebro. Esta evaluación proporciona información de las áreas y funciones cerebrales alteradas, así como repercusiones en su vida cotidiana.
Es una técnica basada en el entrenamiento y aprendizaje cerebral, asistido por tecnología de punta, no invasivo para el tratamiento de trastornos de conducta, trastornos de déficit de atención y condiciones orgánicas del cerebro como el espectro del autismo, las convulsiones y la parálisis cerebral
Apoyo, acompañamiento y capacitación a padres y cuidadores sobre el manejo adecuado del menor en casa, colegio, al igual que técnicas y estrategias conductuales para abordar las dificultades del niño y hacer la terapia de neuropsicología infantil más efectiva.
Programa de actividades terapéuticas diseñadas para entrenar la capacidad cognitiva del niño y compensar el déficit, con el fin de obtener mejor calidad de vida, independencia e incorporación social.
Casos en que es necesaria la rehabilitación que son:
Cuando se ha sufrido daño en las estructuras del sistema nervioso central, personas con dificultad en enfocar la atención, memorizar, razonar, resolver problemas, organizarse
Trastornos generalizados del desarrollo
Trastornos de déficit de atención e hiperactividad
Trastornos del habla y del lenguaje
Síndromes neuropsicológicos
Trastornos del espectro autista
Dificultades de aprendizaje (Dislexia, dislalia, digrafía, discalculia)
Retardo mental
Síndromes neurológicos infantiles con secuelas cognitivas